“雙減”成效調查顯示：

超八成(cheng)受訪(fang)學生未參加校外學科培(pei)訓(xun)

本報(bao)北(bei)京3月2日(ri)電(中(zhong)青(qing)報(bao)·中(zhong)青(qing)網記者 葉(xie)雨婷(ting))**，北(bei)京師范大(da)學(xue)中(zhong)國教育(yu)與社(she)會(hui)發展研究院發布《**”雙(shuang)減(jian)”成效調查報(bao)告》(以下簡稱《報(bao)告》)，83.5%的(de)受(shou)訪(fang)學(xue)生未(wei)參加(jia)(jia)校外(wai)學(xue)科培訓(xun)(xun)，63.3%的(de)受(shou)訪(fang)學(xue)生未(wei)參加(jia)(jia)非學(xue)科類(lei)培訓(xun)(xun)。參加(jia)(jia)校外(wai)學(xue)科培訓(xun)(xun)的(de)受(shou)訪(fang)學(xue)生中(zhong)，31.5%的(de)學(xue)生家(jia)長認為孩子參加(jia)(jia)學(xue)科類(lei)培訓(xun)(xun)班的(de)數量減(jian)少(shao)。

《報告》顯(xian)示，“雙(shuang)減”政(zheng)策受(shou)到普遍贊同。校長、教師、家(jia)長和學生(sheng)表示贊同“雙(shuang)減”政(zheng)策的比例分別(bie)是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)負擔有效**。《報(bao)告》顯示，88%以上(shang)(shang)的(de)受(shou)訪(fang)(fang)教師(shi)自覺嚴格(ge)控制書面作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)總(zong)量(liang)，75.3%的(de)受(shou)訪(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受(shou)到作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)量(liang)比(bi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期減少，83.4%的(de)受(shou)訪(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)基本能在學(xue)(xue)(xue)校完(wan)成書面作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)或完(wan)成大部分書面作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)。53.2%的(de)受(shou)訪(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)為教師(shi)“能根據我(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)習情況布置(zhi)針對性(xing)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)”，47.8%的(de)受(shou)訪(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)為“增(zeng)加了需要(yao)動腦思考(kao)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)”，45.9%的(de)受(shou)訪(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)為“增(zeng)加了科(ke)學(xue)(xue)(xue)、體育、藝術類等活(huo)動作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)”等。

在課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務方面，《報告》顯示，89.0%的(de)(de)受訪學(xue)(xue)生對課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務滿意；88.4%的(de)(de)受訪家長對課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務滿意。85.8%的(de)(de)受訪學(xue)(xue)生參與了課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務，超(chao)74%的(de)(de)受訪學(xue)(xue)生每周(zhou)參加(jia)5天課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務。學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務平(ping)均(jun)每天120分鐘。學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)后(hou)(hou)服(fu)(fu)(fu)務內容(rong)豐富，超(chao)過(guo)91%的(de)(de)受訪學(xue)(xue)校(xiao)提供作業(ye)輔導和各類(lei)興趣(qu)課(ke)程。

《報(bao)告》指出，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)滿意度高。86.5%的(de)受訪學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)歡學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)，其中(zhong)，四年級(ji)、六(liu)年級(ji)、八(ba)年級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)歡學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)比例分別(bie)為90%、88.1%、79.9%。

與此同(tong)時，《報告》顯(xian)示(shi)“雙減”進(jin)一步落地仍(reng)面臨挑戰，比如，74.3%的受(shou)訪(fang)(fang)教師表示(shi)，“雙減”后“作(zuo)業設計要求更高了”；47.2%的受(shou)訪(fang)(fang)教師每周(zhou)純工作(zuo)時間超過(guo)40小時，60.3%的受(shou)訪(fang)(fang)教師認為課后服務(wu)后工作(zuo)量加大，70.9%的受(shou)訪(fang)(fang)教師呼吁**非教學負擔(dan)。

《報(bao)告》指出，家長教育期(qi)望(wang)(wang)(wang)值(zhi)較高(gao)。91.2%的(de)受(shou)訪家長希望(wang)(wang)(wang)孩(hai)子將來能取得(de)本(ben)科或本(ben)科以上的(de)學歷，其中，希望(wang)(wang)(wang)碩(shuo)士(shi)、博士(shi)的(de)比例(li)分別為25.0%、22.5%。50%以上的(de)受(shou)訪學生認為，家長期(qi)望(wang)(wang)(wang)太(tai)高(gao)是學習壓力的(de).大(da)來源。

據悉，北京師(shi)范大學(xue)中(zhong)國教育與社會(hui)發展(zhan)研究院教育國情調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)中(zhong)心組建“**‘雙減(jian)’成效調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)課題(ti)組”，對(dui)“雙減(jian)”改革進(jin)行了問卷調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)和(he)個別訪(fang)談。根據科學(xue)抽樣(yang)，問卷調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)覆蓋**31個省(區、市)和(he)新疆建設兵(bing)團的213個區縣、3564所(suo)學(xue)校，合計有效樣(yang)本(ben)總量168.9萬(wan)。

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